謝謝主持人,我們現在進行第11輪,因為時間的關係,我們請學生23黃同學發言,謝謝。
謝謝彭小姐的發言,第10輪發言結束,請主持人主持回應。
謝謝趙同學的發言,現在請第10輪最後一位民間團體4彭小姐發言。
謝謝發言,現在請第二位學生43趙同學發言。
謝謝主持人,現在進行第10輪的發言,現在請本署青少諮2蔡委員發言。
謝謝何同學的發言,第9輪發言結束,請主持人主持回應。
謝謝林先生的發言,接下來請第9輪最後一位學生53何同學發言。
謝謝李小姐的發言,接下來請第二位民間團體2林先生發言。林先生沒有聽到您的聲音,可以再檢查一下嗎?謝謝。
謝謝主持人,現在開始進行第9輪的發言,現在請民間團體1號李小姐發言。
謝謝王同學發言,第8輪的發言結束,請主持人主持回應。
謝謝詹同學的發言,接下來請第8輪,最後一位學生30王同學發言。
謝謝詹同學的發言,接下來請第二位學生28詹同學的發言。
謝謝主持人,我們現在開始進行第8輪,首先請第一位學生9詹同學發言。
謝謝廖同學的發言,第7輪發言結束,請主持人回應。
謝謝委員發言。接下來請第7輪最後一位學生42廖同學發言。
謝謝吳小姐的發言,接下來請第二位本署青少諮3柯委員進行發言。
謝謝組長的回應,接下來進行第七輪的發言,請第一位家長9吳小姐發言。
謝謝劉同學發言,第六輪發言結束,請主持人主持回應。
謝謝趙小姐的發言,請第六輪學生38劉同學發言。
謝謝宋同學的發言,接著第二位家長7的趙小姐發言。
謝謝各級長官的回應,接下來進行第六輪的發言,首先請第一位學生52號宋同學發言。
謝謝黃同學的發言,不好意思,因為發言的時間已經到了。第五輪的發言時間已經結束,請主持人發言回應。
謝謝陳老師的發言,接下來請第五輪最後一位學生47黃同學發言。
謝謝陳老師的發言,接下來請第二位教師23陳老師發言。
但是從實務上來說的話,我們許多的環境要成立,因為像分科領綱調整,學習內容的調整,還有考試評量方式的調整,這些都是我們要一併考量的,以上是我的發言,謝謝。
最後,我想要提醒的是,臺灣上課時間跟OECD的國家相比,事實上是真的很長,但是從PISA的成績來看,也很難去佐證上得越久、成效越好,所以以臺灣現階段來說的話,上課時間如果變少,但是學習的成效是不是一定會變好,這個不敢確定,但是我們要好好思考。
第二個,在學習時間延後或者是縮短的同時,也不能忽略掉實質的配套,否則很可能只有解決一半的問題,又延伸出新的問題,我想要問的是,如果最後決議延後上課時間的話,這一個決議是只適用於公立學校或者是全國都會適用,這個部分我想教育部必須要比較明確的說明,而且必須要是公私立學校都落實貫徹,否則以臺灣家長的慣性,很有可能會爭先恐後地把這些學生送往仍然維持早自習的私立學校。
所以,我認為在談縮短上課時間的同時,我們要處理的是課綱的調整,但是調整課綱比較茲事體大,而且必須要長時間多方研討的事情,所以我認為想要一次到位,調整為9點30分上課的話,在現階段事實上是有窒礙難行的地方,我會建議先總務實的折衷方案來做思考。
主席、各位同學、家長、師長大家好,我想要談的有兩點,第一個是在談延後或者是縮短上課時間的同時,我認為要先處理的是課綱的調整,這兩者間有前後順序的問題,目前我們108課綱的設計是依照一個禮拜35節課的框架來設計,所以如果要調整這個上課時間的話,我認為還是需要先來作課綱的調整,今天我們學生要爭取的是縮小這個原本的框框,但是我們也不能不去思考原本框框裡面的課程該如何處理,像把框框比喻成容器的話,目前這個容器裡面的東西是裝滿滿的。
謝謝主席以及科長的回應,現在進行第五輪的發言,首先請第一位教師12陳老師發言。教師12陳老師:
謝謝蔡同學發言,第四輪的發言已結束,請主持人回應。
謝謝曾同學的發言,因為發言的時間已經到了,我們現在請下一位學生44蔡同學發言,謝謝。
謝謝李同學的發言,接下來請第二位學生51曾同學發言。
謝謝組長以及科長的回應,首先進行第四輪的發言,接下來請第一位學生31李同學發言。
謝謝蕭同學的發言,最後一位請學生53何同學發言,謝謝。請問何同學可以發言嗎?(與會者皆無聲音)沒關係,現在第三輪的發言結束,請主持人回應。
接下來請學生53何同學發言。何同學有在線上嗎?(與會者皆無回應)那我們先請下一位學生54蕭同學發言。
謝謝趙同學的發言,承辦單位在這邊作補充,請等一下所有來賓在發言的時候,請與麥克風保持適當的距離,讓線上的夥伴都可以聽到您留言的內容。
接下來進行第三輪的發言,請第一位學生43趙同學發言。
謝謝科長說明。
謝謝李小姐的發言,第二輪發言已結束,請主持人主持回應。
謝謝顧同學的發言,接下來請第二輪最後一位民間團體1號李小姐發言。
謝謝朱同學的發言,接下來請第二位學生37號顧同學發言。
謝謝主持人,接下來進入第二輪,請第一位發言。請學生34朱同學發言。
謝謝您的發言,第一輪發言已結束,請主持人主持。
因為陳同學離開會議室了,我們請下一位學生29陳同學發言。
接下來請學生33陳同學發言。
現在開始第一輪的發言,第一輪第一位,請學生15黃同學發言。
接下來請準備開放舉手發言,請有意願發言者,聽到鈴聲響起時點擊舉手。
並請發言者協助在發言結束後將舉手狀態改為手放下,如未放下,則由本署代為調整,以上請各位來賓配合。
本座談發言順序,將依線上舉手時間先後進行安排,其有意願發言者,於稍候宣告鈴響後,再點擊舉手,本署將依舉手順序依序安排發言,並特別提醒,如果您於點擊舉手並發出聲音,本會議系統將會認定「您已發言過」,並於一定時間內自動將您的手放下,再請欲發言人員靜候承辦團隊指示後再行發言。