這樣教材的特性是不需要老師，本身就是老師，所以我們在媒體素養的這一個部分，尤其是當師資培訓還沒有那麼快的時候，多去開發一些像這些線上教程，不管是老師或者是小孩，在網路上帶風向，多一些批判思考的東西。
這樣教材的特性是不需要老師，本身就是老師，所以我們在媒體素養的這一個部分，尤其是當師資培訓還沒有那麼快的時候，多去開發一些像這些線上教程，不管是老師或者是小孩，在網路上帶風向，多一些批判思考的東西。