剛剛我們立刻有網友有一個疑問就是說，怎麼樣鼓勵那些家裡有特殊孩子的家長，怎麼可以讓他們也可以走出一片天？
現在很多父母都擔心小孩過度使用電腦或是網路，那你覺得在什麼情況下需要節制，而什麼情況是不用擔心的呢？
我們都知道你很特別，如果家裡也有一個像你這樣與眾不同的孩子的時候，你覺得要給父母什麼樣的建議？
聽說你是iPhone手機Siri語音互動功能的設計顧問，談談這個有趣的設計跟你的想法吧！
請問唐鳳，為什麼要隨身攜帶著這些設備？你想要呈現什麼，還是你在做一個什麼實驗？
好，那就先這樣。
今天是假日耶！好啦！有機會再聊。
沒有浪費你過多的時間。
好啦！那就這樣了，謝謝你。
看是不是我以前訪的那一對。
他們的老師還是那一對夫妻檔？江美惠老師跟他先生？
兩節課嗎？
家長也一起去？
對，就是國小學生，自己很積極寫信去邀請你。
好啊！我覺得這個跟我們就比較有關係。
好可愛，你有沒有錄影或者是逐字稿？
我知道，因為他們是專題研究，對不對？我之前有訪問過他們。
他們最關心什麼？現在資優班最關心的是什麼？
好可愛，所以你就真的跑去中山國小資優班跟他們聊了？
……資優班嗎？
哪一個中山國小？台北市的？
偏鄉就是在用這個雙師教學。
你覺得如果要談這個運用在教育上模組，你覺得我可以去找誰？
我知道了！我們同事有benchmark這個遊戲耶！
這樣不是數位落差就更加劇嗎？
我們這樣聽他講，自學生也是相當多，我們其實也有觀察到很多自學生，其實是在這一個社會上比較優勢的家庭。兩年後，包括很多偏鄉的老師都覺得根本連學分班都不用去上，一定是配給他，亂教就好了，因為他可能也沒空，可能從國語、數學都是他，所以連專門的學分班都不用上，在離島也是這樣的情形。
好，接下來我們還想要再探討一個，就是科技教育。起一個頭，是因為再兩年就要正式上路了，我前幾天跟資訊老師聊的時候也有發現一件事，當公立學校支持不是那麼完備的時候，會造成一個落差，包括能請到宗浩去上課的，是怎樣的學校或組織或家庭，對不對？
就是沒有達到自己的理想，像這樣的事情你怎麼看？
當然我們公司的同事也是比較……大家比較世俗一點，就覺得這樣子，這有意義嗎？如果說教改，卻讓這一群孩子沒有本身到達自己的理想，因為他們不像你自己走去你想要去的地方，他們要藉由學歷認可，否則就是變成勞力工作，好像做郵局……
大家會覺得以世俗的眼光來看，這樣的孩子並沒有達到一個很高的成就，有一個女孩子說當初想要當記者，那時理想很高，當時是參加自主實驗計畫，就是並沒有獲得世俗上他覺得很好的學歷，所以就當然當不到她想要做的工作。
其實我們有一些同事看了之後，心理滿難過的。
其實剛好就跟你差不多大小，那幾個孩子，好像就跟你差不多，我想到跟你們差不多同一個時間上國中、同一個時間，二十幾歲、三十幾歲。
……對啦！對啦！去拍每個孩子。
你現在看來得及嗎？那個是好幾支影片，有五個孩子。
我剛剛忽然想說加題。
你有看我們天下最近的「海闊天空」嗎？
好，那你覺得他現在做的事是開心的？
本來這兩個應該沒有問題，這個是情緒上的問題吧！
那你覺得他現在狀況有算好了？有算差不多康復了嗎？
那一次回來之後，你就一直在國內創業了，是這樣嗎？
你這樣回來陪了他多久，然後覺得穩了，可以離開了？
對。所以你是因為聽到消息，你覺得滿嚴重，你才跑回來的？
是因為他？
那時候他已經國三了？
你們覺得跟菁英家庭有沒有關係？
因為你們家有一點顛沛流離，你覺得這個對一個人這麼年輕得憂鬱症有沒有一點關係？
對。
但是那個搬出去，好像又不是我們現在定義的搬出去，因為是跟媽媽一起。
在國內的創業是十六歲？
所以真正出國，是講十九歲，對不對？
