你覺得如果要談這個運用在教育上模組，你覺得我可以去找誰？
我知道了！我們同事有benchmark這個遊戲耶！
這樣不是數位落差就更加劇嗎？
我們這樣聽他講，自學生也是相當多，我們其實也有觀察到很多自學生，其實是在這一個社會上比較優勢的家庭。兩年後，包括很多偏鄉的老師都覺得根本連學分班都不用去上，一定是配給他，亂教就好了，因為他可能也沒空，可能從國語、數學都是他，所以連專門的學分班都不用上，在離島也是這樣的情形。
好，接下來我們還想要再探討一個，就是科技教育。起一個頭，是因為再兩年就要正式上路了，我前幾天跟資訊老師聊的時候也有發現一件事，當公立學校支持不是那麼完備的時候，會造成一個落差，包括能請到宗浩去上課的，是怎樣的學校或組織或家庭，對不對？
就是沒有達到自己的理想，像這樣的事情你怎麼看？
當然我們公司的同事也是比較……大家比較世俗一點，就覺得這樣子，這有意義嗎？如果說教改，卻讓這一群孩子沒有本身到達自己的理想，因為他們不像你自己走去你想要去的地方，他們要藉由學歷認可，否則就是變成勞力工作，好像做郵局……
大家會覺得以世俗的眼光來看，這樣的孩子並沒有達到一個很高的成就，有一個女孩子說當初想要當記者，那時理想很高，當時是參加自主實驗計畫，就是並沒有獲得世俗上他覺得很好的學歷，所以就當然當不到她想要做的工作。
其實我們有一些同事看了之後，心理滿難過的。
其實剛好就跟你差不多大小，那幾個孩子，好像就跟你差不多，我想到跟你們差不多同一個時間上國中、同一個時間，二十幾歲、三十幾歲。
……對啦！對啦！去拍每個孩子。
你現在看來得及嗎？那個是好幾支影片，有五個孩子。
我剛剛忽然想說加題。
你有看我們天下最近的「海闊天空」嗎？
好，那你覺得他現在做的事是開心的？
本來這兩個應該沒有問題，這個是情緒上的問題吧！
那你覺得他現在狀況有算好了？有算差不多康復了嗎？
那一次回來之後，你就一直在國內創業了，是這樣嗎？
你這樣回來陪了他多久，然後覺得穩了，可以離開了？
對。所以你是因為聽到消息，你覺得滿嚴重，你才跑回來的？
是因為他？
那時候他已經國三了？
你們覺得跟菁英家庭有沒有關係？
因為你們家有一點顛沛流離，你覺得這個對一個人這麼年輕得憂鬱症有沒有一點關係？
對。
但是那個搬出去，好像又不是我們現在定義的搬出去，因為是跟媽媽一起。
在國內的創業是十六歲？
所以真正出國，是講十九歲，對不對？
然後團聚了一段時間之後……
所以他現在所形容的感覺，有可能就是你剛剛所形容的，在國一曾經你們大家又團聚了？
所以其實照理說，如果自己先搬出去，其實就還好。
所以他也出去三年？
可是他後來回來唸北政，一定是搬回來。
……不對啊！假設小四好了，四、五、六，他還是有回來啊！
他們兩個有一段時間搬出去，你跟你爸住家裡？
他說小四，對不對？他去念是小四，是不是？
好像有一點血淚。
他不是只去山上住一個月？
就一定是很忙、很亂，你是怎麼樣去花一點時間安撫他、跟他聊，但又沒有辦法承諾很快就搬回來，你那時是怎麼樣去度過這一段時間？
那時候你看到他來，你又很忙碌在工作。
好。你說的喔！第四題我自己聽了滿感動的，他說那個時候你搬出去了，家裡忽然少一個人，他就有一種很失落的感覺，而且他那時候正要上國中，所以經常跑去找你，找你也沒有特別做什麼，就玩牌、聊天、待一待就回去了，他其實花了一段時間才適應，這一件事我也覺得完全可以理解。
對啊！這要怎麼用，我也不知道耶！那就最後一題多講一點，總可以吧！不然我到最後要怎麼比較有感人的東西出現呢？
對啊！
好。
所以你感覺沒有特別做什麼事？
以你本人來說，有無如何協助他度過像發病的時期，你自己有做過什麼事？
那到底有沒有成因啊？
……我覺得那個程度不一樣耶！因為他跟我們講的時候，我還在跟他開玩笑說：「這個是什麼症？會不會自殘？跳樓？」還在那邊開玩笑，但他說比我想像得都還要嚴重。
我哪有憂鬱症？
第三題就更困難了，我其實滿感謝，我沒有想到他會跟我講憂鬱症這一個事情，我們當然會滿好奇，有沒有原因？就這一件事我想你們家人應該都比較瞭解，因為我們其他人都只是猜測。
