在課程的部分，就按照剛剛政委所講的，我們會依據大家的意見開設，如果有新的想法都可以提出。
在 sli.do 現在看到的是有兩個說「無」，有一個說「沒寫過」，到時候可以請大家開始收到這一份議題分析表，開始有書寫經驗的時候，或是去PO手冊上看議題分析表，看了之後，如果覺得有什麼可以改進的地方，就歡迎直接寫email告知我們，或者是任何時間都可以在PO chat上與我們聯繫。
首先，因為今天芳睿不在，我先代她問一些問題，我們之前會寄一份議題分析表，給PO做協作會議之前的準備，那剛剛說的與PO的會前會是在最近這兩次才追加開的。為了試圖去滾動修改我們現在所用的工作單或者是一些技巧等等，因此想問大家對於目前的議題分析表的協作形式上，有沒有什麼想法或者是建議？
對應的問題是什麼？
以上非常簡短技巧，我就把麥克風交給主持人。
再來第三張是性外一個角度，他覺得第八節課不一定要上，所以把這樣的想法提出，不一定是要上或者是要廢除。
像畫的時候是一開始沒什麼想法，就把自己畫下來，然後就把第八節課的壞處畫下來，然後再下這一個標題，會覺得自己想睡覺，可能隔天心情不好或者是沒有時間做其他的事情，這就是第八節課的壞處，因此將重點寫下。
當時的畫法是八分滿揮灑你的創意，上面可以寫定義的抬頭，大概是這一種感覺。
我們之前有一個範例是強制廢除國高中生第八節課的案例，大家從強制廢除，結合共識到廢除強制，所以大家漸漸達成一個共識。
另外還有一個小技巧，之後會畫心智圖，也就是一個想法寫一張或者是畫一張就好了，這樣比較容易之後做解構或者是重構，畫的範圍大約是八分滿，上面留一行寫說這一張是在畫時什麼，畫的重點是容易激發你想的東西，也就是今天的議題跟環保有關係，可能環保很難畫，可以直接畫環保吸管可以比較容易讓大家知道你想知道的觀念是什麼，然後再下一個簡潔有力的標題。
其實我們帶的幾次工作坊，我們發現很多人畫了圖後，才發現有一個新的idea。
目的是把想法畫出，然後作為溝通的方輔助，像我畫了一個idea，我再寫另外一個idea的時候，其他的人可以看著這一個idea直接溝通，可以幫我們省下寫很多字的方法，也可以作共同的筆記及心智圖的紀錄，像芳睿準備realtimeboard，我們也可以一面把圖及文字放在同一個頁面上，然後去連結這樣的心智圖。
在設計思考方法中，我們常常用到這個技巧，把idea畫下來，讓大家知道除了文字之外，也可以知道想像是什麼感覺。
我知道大家已經躍躍欲試想要寫便利貼來表達意見，同樣在realtimeboard上有一個快速繪圖、把我們想法表達出來的溝通技巧，我用兩分鐘很簡短跟大家講一下，除了用便利貼以外，可以用小技巧把圖出來。
不好意思，我以為這一句是匿名打的（全場大笑）。
我再跟你說地址。
像我現在就只記得那個。
我會去啊！
明天直接……
我比較建議就是在三、五的時候來參加這兩天的行動。
這真的是一門學問。
他是founder嗎？
vTaiwan有一個單位嗎？
他的學校建議他take一些operational的，比較事務性的工作。
不會到3、40萬啦！
我覺得後天Pol.is那個，他可以來幫忙想。
架設直播。
其實這個錄音檔可以帶回去自己打。（笑）
牠們在你讀文章前跟讀文章後也是沒有改變。沒辦法。
或許有的貓會反抗……
那你覺得我們可以去反抗A.I.嗎？
因為你剛剛說的是概念跟應用。
對啊，你又不是魚你怎麼知道魚快樂？
因為我知道我自己，但我不知道它知道不知道它自己。
因為唐鳳說它覺得身體的幸福是可以控制的。但你說的那個微妙有沒有包含到其他東西？
因為剛剛的爭議點好像是這個。
就是你覺得幸福有沒有touch到身體以外的部份？
那你相信身體有靈魂，就你相信有好幾個層面的自己嗎？
我覺得這個理論上來看，就台灣來看台灣最貧窮的人生活條件可能比較好，但不一定比很久以前的人快樂。
可是你怎麼知道？
因為你不樂啊，就看知足常樂啊。就是去看知足的人去常樂啊。
所以，總結就是知足常樂，不知足的人就去看知足的人常樂，ok，好。
因為不完美滿漂亮的。
好，接下來……
至少你有呀，你現在要選擇不要站在島上，你要直接戴上頭盔，我就生活在這泡泡裡面…
這辦公室的人好極端！
對！
他國中是延平的。
別的，就也不是政治、不是經濟，也不是社會的。
子維是台大政治系。你在他的大廳說了一些……
