所以，現在我們看到多智慧體設置中有更多進展，智慧體不是從個人反饋中學習，而是從社群反饋中學習——所以你描述的情況，那個人不只是獨自在家，而是有一個幫助者的社群，將這些文化、家庭等關係優先化為主要的分析單位，然後進行強化學習以獲得更好的分數，不是來自豎起大拇指或踩，而是來自那些社群的相互認可和相互保證。這是一個非常活躍的多智慧體研究領域。