我稍微補充一下部長的觀點，我們的重點還是跟資訊產業的朋友在一起，怎麼樣跟資訊產業朋友在各行各業去協助這個解決方式，如果我們的重點稍微偏移到像剛剛部長提到的，比如我們去搶這個工作，我們很容易會變成教育部的主管機關，也就是要如何把學校這些平板處理好，資源的配置就會亂掉，應該還是要讓教育部處理生生用平板，我們跟資訊的朋友一起進到場域，也就是如何把數位教學放進去、如何把現場的軟硬體處理好，這個是數位部的角色，以上補充。
我稍微補充一下部長的觀點，我們的重點還是跟資訊產業的朋友在一起，怎麼樣跟資訊產業朋友在各行各業去協助這個解決方式，如果我們的重點稍微偏移到像剛剛部長提到的，比如我們去搶這個工作，我們很容易會變成教育部的主管機關，也就是要如何把學校這些平板處理好，資源的配置就會亂掉，應該還是要讓教育部處理生生用平板，我們跟資訊的朋友一起進到場域，也就是如何把數位教學放進去、如何把現場的軟硬體處理好，這個是數位部的角色，以上補充。