我的意思是，我的想法是因為我們後面的概念是非常清楚的，而且是一致的，但是我覺得學生想要聽的是有沒有哪一些立刻就可以投入的，不想等他長大的，其實想要聽的是可能不到20歲，（聽說很多人不到20歲，技術上根本還沒有成年），但是很多人在他們那個年紀就已經促成了社會的改革跟創新，禮拜五可以去學校上課、不用罷課，所以我就會先準備這種例子，但是不一定會按照我準備的次序來講，我會是用sli.do大家比較感興趣的次序來講。
我的意思是，我的想法是因為我們後面的概念是非常清楚的，而且是一致的，但是我覺得學生想要聽的是有沒有哪一些立刻就可以投入的，不想等他長大的，其實想要聽的是可能不到20歲，（聽說很多人不到20歲，技術上根本還沒有成年），但是很多人在他們那個年紀就已經促成了社會的改革跟創新，禮拜五可以去學校上課、不用罷課，所以我就會先準備這種例子，但是不一定會按照我準備的次序來講，我會是用sli.do大家比較感興趣的次序來講。