如果進了大學是為了追求學習，那透過學分門檻制度來束縛學生學習的方向，我想並不是一個很明智的做法，再者學生並不是只有跟自己本身科系相關的才能可以發展；然而學生卻容易因為如此的制度而在時間上有所受限，甚至許多學習因此而被迫放棄手上的東西，而繼續被綁架在『大學』這個枷鎖中。請問政委對此的看法。
如果進了大學是為了追求學習，那透過學分門檻制度來束縛學生學習的方向，我想並不是一個很明智的做法，再者學生並不是只有跟自己本身科系相關的才能可以發展；然而學生卻容易因為如此的制度而在時間上有所受限，甚至許多學習因此而被迫放棄手上的東西，而繼續被綁架在『大學』這個枷鎖中。請問政委對此的看法。