國家語言發展法推到最極端的是要學物理學等等，學生就有機會去選擇用原住民族的語言來學，即使不是原住民學，或者一個人說想要用手語學，即使不是聽障的人士，我們是用這一種語言的角度來看手語。
國家語言發展法推到最極端的是要學物理學等等，學生就有機會去選擇用原住民族的語言來學，即使不是原住民學，或者一個人說想要用手語學，即使不是聽障的人士，我們是用這一種語言的角度來看手語。