新舊課綱有一個很大的差別，新課綱裡面尤其在一、二年級，也就是第一學習階段的生活那個課程，生活那個課程在以前就是我們上小學的時候，是分成很多音樂、美勞之類的，現在都沒有這一些，其實老師不教學生任何事，是放在一個引發他的興趣這一個情境裡面，愛玩什麼就玩什麼，這個可以扣合終生學習者，一開始小學一年級就是自己對事情感興趣，也就是有一種感覺，也就是老師是跟他一起學的人，而不是老師一定要教他什麼，這樣子的話，其實就比較不會受到現有的學科、學門的限制，比較可以成為跨領域的人。
新舊課綱有一個很大的差別，新課綱裡面尤其在一、二年級，也就是第一學習階段的生活那個課程，生活那個課程在以前就是我們上小學的時候，是分成很多音樂、美勞之類的，現在都沒有這一些，其實老師不教學生任何事，是放在一個引發他的興趣這一個情境裡面，愛玩什麼就玩什麼，這個可以扣合終生學習者，一開始小學一年級就是自己對事情感興趣，也就是有一種感覺，也就是老師是跟他一起學的人，而不是老師一定要教他什麼，這樣子的話，其實就比較不會受到現有的學科、學門的限制，比較可以成為跨領域的人。