我們之前「教」的部分是非常強調的，就是所謂填鴨；那「育」就是陪著他慢慢長出來的這一個部分，當然也有一些學校很注重，可是我們很難說所有的都是這樣子。有些也揠苗助長，有一些確實是用成績的比較、名次的比較在扼殺大部分的人的原創或者是自發能力，這一些都是真的。
我們之前「教」的部分是非常強調的，就是所謂填鴨；那「育」就是陪著他慢慢長出來的這一個部分，當然也有一些學校很注重，可是我們很難說所有的都是這樣子。有些也揠苗助長，有一些確實是用成績的比較、名次的比較在扼殺大部分的人的原創或者是自發能力，這一些都是真的。