這個是政委給政府的建議嗎？對於這一種網路傳遞的訊息，這方面以身作則，而各部會能夠在最快的時間內做訊息的澄清嗎？

在二十歲以上的這一些社會人士使用網路，您說不是原住民，但是大家也都還是在盡情使用，因此在行為上的話，當然從小是最好的一個方式，但如何去改變人數最多的這一群人，也就是身為一個傳播者，如何扮演他的角色，這部分政府該怎麼做？

因此這一個教育體制的增加是為了十二歲以下的小朋友。

像你剛剛有提到網路霸凌又或者是跟風，其實就您觀察亞洲社會當中，臺灣的狀況跟大家都一樣，或者比較嚴重或者是比較輕微？

所以這個不會是一門課，而是融合在所有的專業學程當中？

所以如果是一個傳播者角色的時候，培養批判的能力，還有什麼能力？

是什麼樣會加速讓我們提高學生在這一方面的素養，是有看到什麼點或者是要走在前面？因為網路的運用太普及了？

您剛剛提到亞洲第一個？

所以是明年的9月份？

所以在老師的部分都準備好了嗎？

三面九項的基本素養，所以是九個面向之一？

所以是十二年國教的課綱全部都會加入？

是。

沒有特別highlight這一塊。

想要問一下，因為現在其實網路的使用，大家越來越依賴，政府的角度或者是您跟業界互動來看的話，覺得我們應該怎麼樣看待網路使用好像依賴度越高的問題，其實WHO跟今年的衛福部都有提到網路成癮的探討。

我們想討論網路的使用行為，網路使用行為有正面、也有負面，因為您也是臺灣第一個數位政委，在網路產業或者是網路經濟這一方面會比較多的關心。