我覺得是否加裝冷氣對於傳染病的影響，其實小學有的有裝、有的沒有裝，這個調出來，比較一下就知道了。

因此，我覺得問題應該要回到如何讓小孩子可以在舒適的溫度下學習，冷氣是一個選項，但是並不是絕對的選項，還有沒有別的，這個是大家要再討論的，謝謝大家。

第三，冷氣開了並不是永遠不會壞，所以每一個月的電費及相關的維護費，這也是需要來探討的問題。

第一，購買是一種費用；第二，其實台北市很多學校都已經有冷氣了，但是經過了八年、十年，慘了，冷氣壞得差不多了，下一波怎麼辦？這個是第二個issue。

我們學校也會想辦法籌錢裝冷氣，這裡有一個issue，我們每一間學校為單位，家長自己籌錢，自己買冷氣的平均單價跟那個角度去跟廠商下單的這一種單價，光這一個部分的差價就會非常地大。

另外，當然學校會想辦法變通、家長也會變通，所以我們會想辦法裝電扇即水冷扇，可是這麼熱的溫度吹水冷扇，只是適度更高、感覺更熱。

學習這一個階段是最重要的階段，但是小孩子在教室裡面很煩躁。

大家好，前面提案人跟會長都有提到滿多的部分，我覺得整個命題，冷氣並不是最重要的，我覺得要解決的是小孩子或者是人在什麼溫度之下工作及狀態。

大家好，我是副技術長，是新生小孩的家長，所以關心這一個議題，謝謝。