謝謝呂教授，快速分享了一下，包含族語教保員的專班，包含能力、身分、資格上都是沒有問題的，而且這樣子充足的人才，明年就會釋出，大家或許不用這麼擔心，他也提到要化解敵意的方法，其實是要瞭解對方，我們很喜歡用這樣的圓桌多元角色方式來討論，也有這個目的。有時比較衝突的場合坐在一起聽聽對方的難處，就會卸下心房跟刻板印象，所以族語教保員跟一般的教保員是不是可以有交流跟研習的機會，這也是非常重要的，在可以營造教保員在教學現場的友善環境。
謝謝呂教授，快速分享了一下，包含族語教保員的專班，包含能力、身分、資格上都是沒有問題的，而且這樣子充足的人才，明年就會釋出，大家或許不用這麼擔心，他也提到要化解敵意的方法，其實是要瞭解對方，我們很喜歡用這樣的圓桌多元角色方式來討論，也有這個目的。有時比較衝突的場合坐在一起聽聽對方的難處，就會卸下心房跟刻板印象，所以族語教保員跟一般的教保員是不是可以有交流跟研習的機會，這也是非常重要的，在可以營造教保員在教學現場的友善環境。