大家好，我直接針對教育部研處意見的回覆，目前有看到第一點是在課綱裡面有提到，目前看到只有第五個學習階段裡面有一部分，我會希望是否可以在第三或者是第四學習階段也可以讓學生理解到一些靈性教育相關的事情，因為靈性教育是需要一個時間跟連貫性的影響，畢竟綜合活動的領域的學習節數也不多，且範圍也很豐富。
大家好，我直接針對教育部研處意見的回覆，目前有看到第一點是在課綱裡面有提到，目前看到只有第五個學習階段裡面有一部分，我會希望是否可以在第三或者是第四學習階段也可以讓學生理解到一些靈性教育相關的事情，因為靈性教育是需要一個時間跟連貫性的影響，畢竟綜合活動的領域的學習節數也不多，且範圍也很豐富。