我們不希望只有我們主導，我們希望更多的協會或者是團體進來這個領域裡面，來培育這樣的人才，怎麼樣讓這個事情可以讓政府部門所有，像這個協會把影響力也做了這麼多的部分，不管來自哪一界，很多多重身分，也就是拿到專業的認證也好，不管是跟政府部門、政府資源也好，或者是跟其他的，都可以在這裡面更蓬勃發展，所以從管理師，我們變成是個專業，其實本身就有很多的人跑來為何可以來這裡，別人辦的話，這個標準如何形塑出來？

政委可以看出來我們理事長、前面幾次，雖然我沒有參與，雖然在社會創新管理師的部分，前面這段社會創新是政委這幾年一直在做的，但是這個價值本身，如果從「師」的專業角度來看，我們是一個協會而已，但是我們如果要做這樣的話語權來做，我們需要補充什麼東西？也就是我們不希望只是扮著每次送出一些人，然後覺得過了類似EMBA的專案，雖然EMBA也不錯。

您期待培育出來的管理師，可以從政府部門、社會創新在您主導之下可以產生什麼效益?不管是三界的哪一界，在您當政委之前，我們看起來其實不用社會企業當作前面，而是用社會創新，所以在設計課程當中，把社會創新管理師，也不能說是有執照，像我當了會計師很多年，大家也不用去解釋，但是我們現在醞釀的過程，特別是在疫情之後，會不會被複製我不知道，但是就名稱來講的話，也就是意涵應該走哪一個方向，可能是您比較期待的？

我請教政委一個問題，也就是社會創新師是現在這個課程的名稱，從社會創新管理師的價值，您覺得我們這個課程裡面，課綱都有了。

瞭解。

實際錄製大概是1至1.5小時，然後再後製剪到36到40分鐘。

比如像中央，我們可能會去各個部門來作說明會。