對，沒有關聯。
可以。
你覺得我們把自己當新創就ok？
要如何兼顧？
只有培芬跟佳仁，他們兩個是第一代，還有我在種籽的同學，他們現在是監事，所有主力的人都是新的，就直接做下來。
理事長也認同我們的方式，但是沒有出很多力氣。
所以有一點也做空間經營？
比NPO聚落低，但是NPO聚落的資源就沒有，比如像課程之類的。
因為NPO聚落那邊還是有一些其他培力的課程，即使我們的工作人員沒有辦法參加，可是至少我們如果會員是有興趣的，還是能夠接受那邊的一些服務。
對，請他把當天知道的事情放出來給大家說，因為那個媽媽也是從新形塑我們組織內部討論的方式，說真的，會員的社群其實很久沒有動，像今年也要搭配實體的會員，我們真的已經太久沒有人跟人之間的互動，因此不太知道在做什麼。
那時我覺得有一點不安，好比我要去上班的這一件事，很多事是要從頭再來過，應該是說重新弄，也不太確定這一件事的時間順序或者是速度或節奏怎麼樣。
我也不知道要如何排那一些節奏，什麼事先弄、看著，像那個場地，我覺得要找場地的這一件事，大家有這樣的想法，但是可能對於我們來講也是很多全新的狀態。
算是有。國教署每一年委託政大的實驗教育中心。
是發函給各地方政府，等於是派他們的審議委員來參加培訓。
因為我自己也是審議委員，我們碰到的狀況是，有些縣市並不會把所有的邀請發給審議委員，等於有一點只是派出去開會。
每個縣市大概有十五個審議委員，那個審議委員的共識營，永遠是希望瞭解法規。
也沒有這個機制。我們看到的另外一個狀況是，民間版還有一個東西是要focus在實驗教育的家長或者是學生的類別，又或者是實驗教育團體類別的實驗教育委員的對象，也有可能是想要參與，在當委員之前都沒有經過這樣的過程，因此辦理民間版的。
那個是教寫計畫。
妍伶你的顧慮是什麼？
是不是計畫書撰寫的？
教育局自己聘的。
對。
合辦不太好，反而我們自辦。
比較容易當上那個。
大概是這樣。
還要討論。所以我覺得這個有很多事情需要進行，但是要排時間跟順序，大家的時間也很有限。
謝謝。
