其實這幾年推大學特殊選才，有些特殊的學生是這樣被發現，這樣的意見非常好，雙方多瞭解都是好的，其實特殊選才就比較好的模式，謝謝。

大學博覽會的部分，我會帶回去跟主辦單位溝通轉達。

教育部還有大學以下的教育階段。

不好意思，教學評鑑這一塊都是各大學自己做，每一個學校的做法不一樣，有的學校會採納學生的意見回饋，或是用問卷或者是調查，教學評鑑這個要回歸到各校的機制，屬於大學自主範疇。

至於設備沒有更新的部分，請提供更具體一點，我們再帶回去研究，謝謝。

另外一個同學的議題是，有關於偏鄉地區的部分，其實整個行政部門來講，離島建設條例是有特別的補助，偏鄉地區也是都有一些保障，至於相關獎補助的部分，有些也是補助跟獎助併行的，也就是某些補助應該是按學生數、老師數規模去算，獎勵是看辦學績效。

因為現在還在徵件，相關補助要點才剛跟學校開會說明，所以後續還會有一些審核的業務，後續審核的機制，部裡面評估，您的意見我們會把它帶回去參考。

同學謝謝。剛剛唸得很長，這個確實是我們今年新的規劃，很感謝同學來參與，因此在這一個過程中，其實我們和學生會有多次的討論。

要回到特殊教育法和簡章的規定。

至於外加名額的部分，因為來自特殊教育法的特殊教育考試管道，這裡並沒有要求全部學校要提供名額，而是以鼓勵的方式鼓勵大學提供甄試名額，大學只要提供一個名額教育部(學務特教司)就給6萬元的支持。

我再解釋一次，多元入學的管道，每個學生都可以參加，所以我們位身障生提供的是考場的支持服務。

有關於大專校院身心障礙甄試身障生的名額，因為是針對身心障礙給予的考試，如果大學提供名額，教育部學務特教司都會給6萬元的設備補助費，也就是大學要準備好接受這一位身心障礙學生，然後提供最好的支持服務給他，所以現在大學甄試名額是越開越多，我們會跟學務特教司一起來努力，謝謝。

其實就多元入學來講，特教生都可以參加學測和指考，我們考試單位提供考場的支持服務，學生有需求，我們服務都會提供，像視障生，我們可能要幫他提供盲用電腦。像剛剛學務特教司委員提到針對身心障礙學生的大專校院身心障礙甄試，其實專為教育學生來辦。