跨學制的配合機制,下午要審查其他學制,現場也有技高、綜高代表,是否請他們現場說明?

第二部份,在綜合課程的第十二頁紫色部份,因為國小、國中到高中是不同的設計,在高中已經分別設科,是否可以加個段落說明?

生命教育跟生涯規劃又不太一樣,p14 和 p16 有兩個版本,一個是對應原本的主題軸,但生命教育只有社科的架構。在呈現 A、B 版的時候,也應有文字說明其差異。

對應 p12 社科的文字說明,前面研修說明的 p11 也可以說明高中的分科設計。