現在的問題,是沒有「多元經營價值」,因此沒有多元課後輔導供學生選擇,但仍有需求,因此常常問題與需求可以一起看,只是有些是需求、有些是問題,因此我們要作界定,我們到這一個階段是把問題與需求一起看,而把同樣脈絡的問題與需求整理在一起,因此我們希望整理三至五個類別,把有關的放在一起,然後用一個解決方式來思考。