原則上是三件事，第一個是特教的這件事，教育部的特教有個科，教育部有 60 幾個科，特教是其中一個科，我們這邊在講融合教育的時候，特教不只在特教學校、特教班，而是回到普通學校來，教育部底下的每一個司處、單位都必須要有融合教育的意思、精神與實際的做法，也就是有一群特教生，特教的事情並不是今天要成立、提升層級很像由這個來辦，而是把教育部底下各個單位都有特教的意思，為何要提升層級？因為特教本身是需要大量經費、資源、人力投入的地方，現在是一個科，但現在會面臨一個問題，也就是誰不想增加人力？不想增加預算？我必須要講的確是欠缺的。