但是跟委員多次的溝通，委員希望從相關的法規可以調整，但是經研判此不涉及法規修訂，意即現行就有相關的授權辦法，關鍵在行政上如何引導學校開出更多的缺，我們也會持續跟學校溝通，因為委員是教育部特諮會的委員，因此他也提同一個案子持續列管當中，因為這個議題是相對單純，只有教育部的議題，因為委員的另外一個提案在另外一個會議，是由部、次長主持，因此希望併同處理，在這裡申請解除列管，以上報告，謝謝。
但是跟委員多次的溝通，委員希望從相關的法規可以調整，但是經研判此不涉及法規修訂，意即現行就有相關的授權辦法，關鍵在行政上如何引導學校開出更多的缺，我們也會持續跟學校溝通，因為委員是教育部特諮會的委員，因此他也提同一個案子持續列管當中，因為這個議題是相對單純，只有教育部的議題，因為委員的另外一個提案在另外一個會議，是由部、次長主持，因此希望併同處理，在這裡申請解除列管，以上報告，謝謝。