跟大家分享一下，我在十二年國教課發會，也就是接數位政委之前的那一個工作，其實那是我們第一次把逐字稿的協調模式帶進去，當時為什麼能夠把逐字稿帶進去？同樣的，課發會這一個組織在上一次調整的時候，做得讓全國相當多的高中生們不能原諒的事情，也就是有紀錄的部分做這一件事，但是在沒有紀錄的部分偷偷改掉一部分的課綱，相信大家都還記得這一件事，因為這樣的關係，所以當時國教院的公信力掉到負的——也就是完全沒有公信力。
跟大家分享一下，我在十二年國教課發會，也就是接數位政委之前的那一個工作，其實那是我們第一次把逐字稿的協調模式帶進去，當時為什麼能夠把逐字稿帶進去？同樣的，課發會這一個組織在上一次調整的時候，做得讓全國相當多的高中生們不能原諒的事情，也就是有紀錄的部分做這一件事，但是在沒有紀錄的部分偷偷改掉一部分的課綱，相信大家都還記得這一件事，因為這樣的關係，所以當時國教院的公信力掉到負的——也就是完全沒有公信力。