就不要看影片。我們發現追可以用的是雙師教學，在這邊是一個人，然後帶著長輩，但是他不是專業者，他比較像去工作者，然後專業者在螢幕的彼端，這邊提問、這個人會彙總，彙總之後你打字之後專業者回答，還是要有一個在地的組織者，但是這個門檻很低，因為不需要是那個領域的領域專家，只需要要有組織能力就可以了，你如果缺少那個人，你要長輩一直看二維的東西跟專家互動，不可能啦！想都不用想。
就不要看影片。我們發現追可以用的是雙師教學，在這邊是一個人，然後帶著長輩，但是他不是專業者，他比較像去工作者，然後專業者在螢幕的彼端，這邊提問、這個人會彙總，彙總之後你打字之後專業者回答，還是要有一個在地的組織者，但是這個門檻很低，因為不需要是那個領域的領域專家，只需要要有組織能力就可以了，你如果缺少那個人，你要長輩一直看二維的東西跟專家互動，不可能啦！想都不用想。