最後,我們還是要檢討專業人員的定位,因為有時我們去學校,服務的模式有很多,有直接、間接、有入班跟諮詢,但是學校的老師,甚至於家長,他們並不知道我們的立場是什麼,有時他們說直接教就好了,有時是說不能直接教,會問說我去幹麻,所以是要跟學校老師或者是家長、其他的相關人員可以更清楚知道治療師的定位是在哪裡,我們去學校要做什麼,這才可以解決我們專業的部分。