特殊兒童的學習成長需要老師的教導,特別是特教老師的教導,因此教師也要專業人員的建議,這是國際上的趨勢,才可以讓孩子的學習達到最完善的效果,因此結合相關專業人員,組成專業團隊來提供相關的專業服務,以滿足身心障礙學生的需求。