請看到第37頁，課發委員的意見之前的版本是健康寫健康的，體育寫體育的，這一次的修正要點，教材選用與體育的教材選用是分科的，教學實施、教學資源與學 習評量，基本上都是用領域的概念來進行整合的續寫，這是我們經過差不多一個禮拜多的時間，根據課發委員的意見來進行修正的項目。
請看到第37頁，課發委員的意見之前的版本是健康寫健康的，體育寫體育的，這一次的修正要點，教材選用與體育的教材選用是分科的，教學實施、教學資源與學 習評量，基本上都是用領域的概念來進行整合的續寫，這是我們經過差不多一個禮拜多的時間，根據課發委員的意見來進行修正的項目。