謝謝委員對農業群的意見。
野保科的主體是在動物。有一個技能領域，像棲地、復育都很重要，但主要還是對於整個動物的主體，即便是野生動物，也必須有認識及瞭解，這個是在群科對應技能領域的部分。
另外，在實習科目的部分，請各位更仔細來看課程內容，強調的是「對症」施藥，也就是要先瞭解造成作物病蟲害發生的原因，課程裡放了一塊很大的單元做識別。
至於某些藥劑、殺蟲劑、殺菌劑的使用，有時候是「必要之惡」，應該要教導正確的用藥觀念，但同時在防治技術上，在新的課程裡都加入了「非農藥防治技術」，所以不全然都是用化學農藥在處理。
不管是在蟲害防治或病害防治的部分，我們都有加入非農藥的技術。農業的生產也是與時俱進，我們會把最新的、對環境比較友善的操作技術一併放進來，以上是回應委員的問題。
另外回應剛剛討論到，也就是很多課程有一跟二的部分，我也請委員們思考一下：農業群的實習課程，必須是有時間性的。也就是說，今天一顆種子播種下去，不可能一個禮拜就長多大，然後就進入下一個單元...
我剛看到農業群沒有「一個學期一個學分」的課程，至少是兩個學分。
總之，在一個禮拜的操作之後，有時候必須看到這些植物或動物的後續成長、發育，再進行下面的操作。也想請各位委員或許可以再考量，對於某一些群科來說，有些時間發展的因素在裡面。