其實那時我們在審每一間技專校院時,排除有對價關係的工讀,例如不能有單純的勞動、工讀,而且那一些弱勢生至少在技專校院端,我們看了87所技專校院每間學校提出來的案如何去補助,尤其他們去上課或是做服務時,其實前面還有一些輔導的機制,因此至少在我這裡看到的是,並沒有完全單純勞動的這件事,包括對價關係。